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核心素养诉求的高中化学有效学习行为探索

夏婧睿

河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二中学

随着素质教育的不断推进，在当前高中化学教学课堂中，教师要着重的对学生的核心素养进行良好的培育，从而使学生能够更加灵活地运用课堂所学到的知识内容来解决实际问题，教师在课程开始之前要对高中化学学科核心素养体系的构成和特点进行深入的分析和研究，再根据学生当前的理解能力和认知能力，提高课堂教学的针对性，从而使学生能够在高中化学教学课堂中提高自身的全面素质。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中化学 学科核心素养 构成和特点
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第284页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]夏婧睿. 核心素养诉求的高中化学有效学习行为探索[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 284.

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