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挖掘教育资源 绽放教育精彩

陈露萍

江苏省常州市新北区吕墅幼儿园

个性即在先天因素的基础上，受生活条件的制约而形成的独特而稳定的并具有一定倾向性和动力性的各种心理品质的总和。简单地说：就是儿童个体在课堂上所表现出来的不同兴趣、爱好、性格、思想和认知方式等。在当今教育形式下，理想的课堂教学应该“促进儿童个性的和谐发展，为其终身发展而奠基”。因此，在课堂中时刻凸显尊重儿童的教育理念就显得尤为重要。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 尊重儿童 课堂 绽放精彩
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第333页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈露萍. 挖掘教育资源 绽放教育精彩[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 333.

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