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班主任管理实践中融入德育

刘秋燕

广东省河源市连平县高莞中学

随着新课程教育改革的不断深入发展，对于培养什么样的学生提出了新的要求。要求学校培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。这就要求对学生进行“智育”的同时，也要重视对学生进行“德育”的培养。因为班主任的工作特点和工作内容等，使得其成了对学生进行“德育”的主要负责人。本文将围绕着班主任在实践管理中融入德育进行简要分析。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 德育 班主任管理实践
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第36页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]刘秋燕. 班主任管理实践中融入德育[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 36.

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