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多维激发中学生物理学习兴趣策略探究

蒋召召 王紫阳 吴云飞 王洪涛

佳木斯大学理学院 佳木斯大学信息电子技术学院

物理学作为一门自然科学，在推动历史进步起到了别的学科不可取代的地位和作用，它促进历史的发展和人类的进步，它让人类从蛮荒时代、冷兵器时代迈向蒸汽机时代，接着在牛顿、爱因斯坦、霍金等物理巨人的努力下，让人类从地球奔向了月球，并向更远的宇宙深入探索奥秘和生命的痕迹，这些科学家在自然科学取得的伟大成就都与物理学息息相关。物理在人类发展史上留下的耀眼的光芒，但是目前物理学，尤其中学物理却让中学生学起来苦涩乏味，甚至有种物理难，难于上青天的感觉，文章提出激发物理学习兴趣的方法和措施，希望教学中运用这些建议和方法激发学生学习物理的兴趣，最终助力中华民族复兴梦的实现。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中学物理 学习兴趣 影响因素 探究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第315-316页 （共2页）
【基　金】 1.黑龙江省教育厅十二五规划课题“信息化环境下基于混合式学习的翻转课堂教学模式的研究与实践”，课题编号：GJC1215069，2.佳木斯大学教育教学改革研究项目“基于学生创新创业能力培养为目标的创新创业教育体系研究与实践”，项目编号2020JY3-08

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]蒋召召，王紫阳，吴云飞，王洪涛. 多维激发中学生物理学习兴趣策略探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 315-316.

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