生活化教学方法在初中地理教学中的应用
刘经纬
随着我国的飞速发展，我国的政治、经济、文化等各个方面都得到全面的提高和完善，而我国教育工作作为治国之本，是社会建设和发展的重要因素。而初中教学作为我国最为重要的教学阶段，其教学要求和教学内容都不同于过去的小学阶段，更呈现出复杂化的效果。其中，初中地理更是一门需要具备综合能力素质的学科，教学和学习难度较大，大部分学生将初中地理作为较为困难的一门学科进行学习。而在教学制度的不断完善和改革下，初中地理逐渐以“生活化”教学为主，以生活化的教学理念进行教学，从根本上提高学生的综合素质与能力素养，最终实现预期的教学目标和教学效果，提升地理教学的意义。
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