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在高中班级管理中有效渗透德育的策略研究

王佩佩

山东省泰安市宁阳县第十二中学

高中阶段的班级管理相对于小学和初中而言有着较大的不同。高中生的思维认识相对成熟稳定，知识储备相对充足，有着对于世界清晰的自我认知。并且由于在高中阶段学习压力较大，受应试教育的影响等原因，相当一部分高中老师过于关注于学生的学习成绩，认为高中生自身了解道德理念，所以疏于对于学生的德育教育。这就造成了高中生德育教育工作的漏洞，影响了学生的综合素质发展和道德品质培养。基于此问题，如何在素质教育的浪潮下，针对高中班级管理中渗透德育教育成了亟须解决的问题。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中教学 德育教育 综合素养
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第33页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]王佩佩. 在高中班级管理中有效渗透德育的策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 33.

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