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走出心灵的雨季——一个留守儿童的情绪辅导

陈艳冰

台山市育才学校

一直以来，留守儿童都是我国教育事业发展、社会转型阶段的特殊儿童群体，留守儿童的主要抚养人一般是隔代家长，他们的父母常年在外打工，所以这类儿童相对来说更缺乏父母的关怀，容易产生心理上的问题。身为教师，既是“立德树人”的典范，又是儿童心灵上的“引路人”，应该关注留守儿童的心理状态，及时疏导其情绪问题，用有效的心理辅导与积极关注，陪伴留守儿童走出心灵的雨季。基于此，本文将结合案例，谈谈对一个留守儿童的情绪辅导。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 留守儿童 情绪辅导 心理辅导 个案研究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第377页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]陈艳冰. 走出心灵的雨季——一个留守儿童的情绪辅导[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 377.

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