让初中道德与法治走向生活
郭登晶
生活化教学元素的融入一方面能够缓解学生的学习压力和理解压力，另一方面能够为课堂教学活动的顺利开展打下扎实的基础。因此，许多初中道德与法治教师主动将学科教学与生活元素相结合。确保学科教学能够走向生活，实现与生活元素之间的有效融合。教师需要关注对社会生活实践经验的分析以及研究，发展学生的法律意识，确保学生树立正确的人生三观。很多初中生正处于个人的青春叛逆时期，非常容易出现行为以及思维上的误区。教师需要做学生成长道路上的引导者，为学生的知识学习和社会实践保驾护航。
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