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新课程背景下高中数学教学模式和学习方式的转变

王江云

牡丹江市第三高级中学

现阶段，国家社会发展迅速，教育水平亦在持续提高，且部分教师已经转变了以往教育观念，并且不定期优化、改革教学模式，在较大程度上改善了课堂教育成效。但是，多数教师深受我国应试教育思维桎梏，在高中阶段数学教育中仍存有不足之处。本文分析了新课程背景下高中教学面临的困境，提出了新课程背景下高中数学教学模式与学习方式的创新对策。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 高中数学 教学模式 学习方式
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第230页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王江云. 新课程背景下高中数学教学模式和学习方式的转变[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 230.

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