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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学实践研究

孔敏

泰山市泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

小学阶段开设道德与法治课程对于小学生而言十分重要，能够有效促进学生健康成长，为学生今后生活与发展点奠定基础。素质教育要求教师教学期间指向学生核心素养发展，要求教师在道德与法治课堂上借助于现代化教学理念、学生实际情况出发来创新教学方式，以此来有效发展学生核心素养。为了实现这一目的，本文也从核心素养角度分析了道德与法治课堂教学实践。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学道德与法治 教学实践
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第140页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]孔敏. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学实践研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 140.

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