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小学美术教学活动中的常见误区及解决策略

李梓萌

吉林省长春新区北湖英才学校

美术新课程标准中对小学美术的教学目的做出了明确说明，能够指导广大教师开展教学活动，引导教师着力培养学生的创造力，提升学生的美术实践能力。因此，在组织小学美术教学活动时，教师要立足于课程的教学目标，采取多样的手段培养学生的创造力。本文基于小学美术教学活动中的常见误区及解决策略展开论述。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术教学活动 常见误区 解决策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第80页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李梓萌. 小学美术教学活动中的常见误区及解决策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 80.

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