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小学语文课堂教育机制困境及其对策

禹丽平

江西省赣州市章江路小学

语文学习是伴随我们一生的学习，对于小学生而言，语文学习占相当大的比重。然而语文学习具有多样性，从口头到笔头，从朗读到作文的学习都是小学生们需要掌握的重要能力。尤其是对四年级的学生而言，他们处于小学学习中期阶段，他们会学习到更丰富更深层的文化内涵。在当今多元文化的发展趋势下，语文作为一门最基础的学科，在不断地发展其重要地位。对于语文的学习，在课堂上也会有许多困难，教师也在不断想着对策来解决这些困难。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文课堂 学习效率 语文素养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第262页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]禹丽平. 小学语文课堂教育机制困境及其对策[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 262.

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