基于小学信息技术电脑绘画校本课程开发研究
廖赛男
电脑绘画是小学信息技术教学内容之一，是能够有效激发小学生对信息技术课程兴趣的教学部分。在信息技术电脑绘画的教学过程中，教师有时会发现教材中所讲的软件版本与学校计算机中安装的版本有所区别，软件功能上有一定的差异，教师需要根据学校的实际情况安排教学内容，避免生搬硬套，避免影响学生的学习效果。校本课程是指契合学校办学特色的课程，相较于常规的教材课程更适合学生学习，是学校层面实施素质教育的重要途径。本文从小学信息技术电脑绘画校本课程的开发价值入手，分析信息技术电脑绘画校本课程的开发要求，探讨开发小学信息技术电脑绘画校本课程的具体方式，为提高小学信息技术教学质量提供一些思路。
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