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让学生爱上阅读——小学语文高年级整本书阅读策略

李晔东

西安经开第一学校

要让小学生爱上阅读，通过优化整本书阅读教学指导效果，深入挖掘不同学生的智慧潜能，帮助他们打开智慧之门，养成自学习惯，对其身心的健康成长、综合能力的全面发展而言大有助益。高年级整本书阅读教学策略的正确选择，直接关系到小学生的阅读质量，也是强化培养学生理解记忆能力的一大关键。鉴于此，本文特意分析了小学语文高年级整本书阅读的有效策略，希望能为其他教师更好地推进教学工作，促进学生们学习发展提供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 高年级 整本书 阅读策略 分析
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第113页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李晔东. 让学生爱上阅读——小学语文高年级整本书阅读策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 113.

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