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分析如何做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径

陈伟成

广东省佛山市启聪学校

特殊教育存在特殊性，不仅体现在教育教学中，班级管理亦是如此，因此对于教师而言，班级管理的难度是非常大的。特殊教育学校的学生比较特殊，就需要特殊对待，对于教学和管理工作都有特殊的要求。做好班级管理工作的目的是为学生塑造良好的环境，让他们顺利接受教育，能够很好地成长。本论文着重于研究做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特殊教育学校 班级管理工作 实践路径
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第322页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈伟成. 分析如何做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 322.

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