首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学数学与信息技术有效整合探究

李君香

济宁市汶上县寅寺镇草桥小学

数学教学与信息技术的整合并不是一件简单的事情，它需要数学教师接受这一教学理念，并掌握信息技术相关的操作，这样才能够形成现代教育的基础。在此基础之上，教师还要懂得如何对教学内容进行设计，改变传统教学流程，将知识以不同的形态呈现出来，促进教育的开展，实现数学教育的改革。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息技术 小学数学 教学课程 有效整合
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第280页 （共1页）

相关文献

1.
李鹏美：
网络教学改革的探索
科学咨询
2018年12期
2.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
3.
冉瑞美：
探索核心素养下关于小学数学运算素养的培养
科学咨询
2021年01期
4.
温善栋：
小学数学课堂练习设计的思路
科学咨询
2021年01期
5.
李红娜：
小学数学课堂练习设计探究
科学咨询
2021年01期
6.
李强华：
浅谈小学数学课堂练习技巧
科学咨询
2021年01期
7.
李秀荣：
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
科学咨询
2021年01期
8.
刘丹：
论翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用
科学咨询
2021年01期
9.
谭小莉：
刍议高中历史与信息技术整合教学
科学咨询
2021年01期
10.
唐玲：
信息技术背景下初中英语教学的反思
科学咨询
2021年01期

文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李君香. 小学数学与信息技术有效整合探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 280.

PDF在线阅读

《小学数学与信息技术有效整合探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知