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激励式课堂讨论在初三英语教学中的实践探析
王清梅
广东省梅州市平远县石正中学
随着教育改革的不断推动,初中英语逐渐进入新阶段。中考是人生的重要转折点,初三教师应在课堂中激励学生、鼓舞学生,教师要用积极向上的言语启发学生、引导学生进行自主探究学习。初三不仅是激发学生学习英语潜能的关键时期,也是帮助初三学生夯实基础知识,准备冲刺中考的知识储存期。英语教师需要严抓英语教学质量,促进高效教学,为学生在初三这个关键学年,落实激励式课堂教学计划,促进学生学习的进步。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
激励式课堂
初三英语
课堂讨论
【出 处】
《文渊·小学版》2020年06期
第311页 (共1页)
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1
]王清梅. 激励式课堂讨论在初三英语教学中的实践探析[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 311.
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