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小学语文课堂教学中学科核心素养的培养策略

于跃

山东省宁阳县葛石镇皋山小学

随着新课改实行，要求各学科教师注重培养学生的学科素养，以此达到提成学生核心素养的目标。小学语文学科素养可以分为四个维度，即语言能力、思维能力、审美情趣以及文化修养，教师对这四个维度要重点把握，确保有效提升小学生语文核心素养。本文作者提出在语文课堂中培养学生学科核心素养的可行性策略，希望可以为相关教育从业者提供理论参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 课堂教学 核心素养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第272页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]于跃. 小学语文课堂教学中学科核心素养的培养策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 272.

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