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高中信息技术教师的课程认同状况及其归因分析

郝鹏飞

内蒙古鄂尔多斯市第二中学

随着高考制度的改革，高中信息技术课程的认同状况越来越好，高中信息技术课程也越来越被学生所重视。而在信息技术发展飞速的今天，IT行业成为当下炙手可热的职业，而高考取消文理分科制度，也对学生的综合素质有了更高的要求，让学生原本不重视的等级考试科目也变得重要起来。本文就高中信息技术教师的课程认同状况及其归因进行分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中信息技术 课程认同 归因分析
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第240页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]郝鹏飞. 高中信息技术教师的课程认同状况及其归因分析[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 240.

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