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高职英语课程SPOC化应用研究——以《高职国际英语》为例

朱婧

江苏护理职业学院

本文通过高职英语课程 SPOC 化建设的具体案例，探讨了高职国际英语SPOC 建设的具体流程和评价机制，以期为提升高职英语课程质量和推动高职英语课程改革提供一些借鉴。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高职英语 SPOC 课程建设
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第24-25页 （共2页）
【基　金】 本文为江苏社科应用研究精品工程外语类课题“高职英语课程 SPOC 化建设研究-以《高职国际英语》为例”19SWC-008研究成果

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]朱婧. 高职英语课程SPOC化应用研究——以《高职国际英语》为例[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 24-25.

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