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浅析初中物理学习对学生思维能力的培养

晏娟

江西省萍乡市实验学校国际部校区

物理是初中课程体系的重要组成部分，课堂教学时一定要想方设法活跃学生的物理思维，促进他们综合能力的全面发展，才可揭开当代素质教育的崭新篇章。教师摒弃了传统的教学观念，还要学会尊重学生的主体意愿，深入挖掘他们的内在潜能，必要时实施有效的引导措施，帮助学生更好地完善认知体系。本文围绕着初中物理教学，分析能够有效培养班级学生思维能力的教学策略，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大物理教学工作者进行教学时提供参考依据。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中物理 思维能力 培养策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第226页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]晏娟. 浅析初中物理学习对学生思维能力的培养[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 226.

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