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探究小学数学游戏化教学策略

马敏祝

贵州省威宁县黑石头镇水平小学

小学生生性活泼好动，好奇心强，其思维和想象力都具备跳跃性，传统单一的教学方法容易限制学生思维的发展，也会挫伤学生学习的积极性。而游戏化教学方法的应用符合学生的年龄特征和发展规律，能有效激发学生学习数学的兴趣，促进学生自主参与到数学知识的探索中，有效提高数学教学质量。因此，教师应重视游戏化教学方法的作用，明确游戏化教学方法应用的原则，通过有效应用来促进学生的全面发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 游戏化教学 教学策略
【出　处】 《真情》2021年02期 第76页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]马敏祝. 探究小学数学游戏化教学策略[J]. 真情 . 2021(02): 76.

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