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刍议素质教育背景下的高中生物课堂

池敏

重庆市彭水第一中学校

随着我国素质教育的全面推进，课堂教学改革的实际效果得以全面的提升，各学科的教学创新引起高度的重视，成为当前最为重要的教学任务。本文以高中生物课堂教学为例，深层次的研究和分析素质教育的本质和内涵，以开展具有实效性的课堂教学为目的，延伸和拓展课程的内容，搭建广阔的交流平台，让学生意识到深入学习的重要性，探索高效的教学渠道，采用开放性的教学模式，善于运用现代化的教学手段，迎合素质教育对高中生物课堂教学的要求，大幅度提升学生学习生物的实际效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 素质教育 背景下 高中生物 课堂
【出　处】 《真情》2021年02期 第153页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]池敏. 刍议素质教育背景下的高中生物课堂[J]. 真情 . 2021(02): 153.

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