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试论如何提高高中数学课堂教学的有效性

文洪江

重庆市秀山县第一中学校

课堂教学的全面更新是一个不断转化的过程，全新的教学局面，需要依托现代化的教学思想来完成，课堂教学有效性的提高就成为当前亟待解决的重要问题。作为高中数学教师，要认真的思索教学过程，切实有效的研究具体的教学方案，根据学生对数学知识的掌握情况，灵活的设计课堂教学步骤，逐渐形成高效的课堂教学氛围，切实解决学生学习数学中遇到的困惑，为学生提供广阔的思考空间，加强对学生的思维训练，以全面推动高中数学课堂教学的可持续发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 提高 高中数学 课堂教学 有效性
【出　处】 《真情》2021年02期 第163页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]文洪江. 试论如何提高高中数学课堂教学的有效性[J]. 真情 . 2021(02): 163.

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《试论如何提高高中数学课堂教学的有效性》

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