小学数学教学中问题情境的创设
赵雪
小学数学教学的主要任务除了向学生传授数学知识外，更重要的是培养学生的逻辑思维能力，而小学生的性格比较活泼好动，如果教学内容过于枯燥，就不能有效地吸引学生的注意力。因此，在小学数学教学过程中，教师如何吸引学生的注意是非常重要的，课堂教学中是否调动学生的积极性，将直接影响课堂教学的效率。基于此，本文着重对小学数学教学中有效问题情境的创设进行分析和探讨，希望能更好地在课堂上吸引学生的注意力，调动学生学习数学的积极性，提高小学数学教学的有效性。
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