浅谈低年级阅读教学中的读写训练
何进江
低年级的孩子由于入小学阶段时间不长，“随风潜入夜，润物细无声。”我做为语文老师，要不断摸索，提高低年级学生的语文综合能力，为日后中年级学习习作打下的基础。现将读写结合对低年级教学的问题从发，坚持以读写结合，相信学生在以后的习作水平会提高。让他们的天空更加绚丽多彩，精彩纷呈。
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