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K12教育一对一和一对多商业模式探究和创新

徐艳华

上海精锐研究院

随着互联网、人工智能等技术的飞速发展，“互联网+”与教育界的融合越来越紧密，网络教学的形式也越来越多样化。近几年，我国高校毕业生的升学压力越来越大，各种家庭作业占据了他们的课余时间，使得他们的课余时间出现了碎片化的特征。K12在线教育的教学时间和地点都很方便，能满足学生的零散学习需要，而且父母也乐于为他们的子女购买方便的网上教学。因此本文就K12在线教育的一对一和一对多商业模式进行探究和创新。
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【栏　目】 课外探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 K12教育 一对多 一对一 商业模式
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第250+252页 （共2页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]徐艳华. K12教育一对一和一对多商业模式探究和创新[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 250+252.

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