双减视域下初中生物教学实践创新与思考
吴宁燕
在双减政策的影响下，围绕着课堂教学和作业设计两方面实行教学创新已经成为必要的教学举措，然而教师在教学中应当明确双减教育改革的主要目的，从减负和提质两方面优化课堂教学效果和作业设计方式，促使学生可以在主观兴趣的驱动下提升学习能效，同时也可以帮助学生在更广阔的成长空间中实现教学回归立德树人的教学效果。
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