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高中生物教学中学生科学素养的培养策略研析

刘智

四川省石棉县中学

高中生物科学素养是指在培养学生的终身发展和社会发展过程中所必须具备的基本素质和关键能力，满足学生实际发展需求。因此，高中生物教师要重视学生科学素养的培养，创造出多样化的教学环境，通过学科内容提升学生科学探究能力，以实现科学素养培养目标。基于此，本文先阐述了高中生物科学素养的内涵，并提出了高中生物教学中学生科学素养的培养策略，通过情境教学、联系生活、生物实验、信息技术提升教学效果，促进学生科学素养的发展。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 科学素养 培养策略
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第120页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]刘智. 高中生物教学中学生科学素养的培养策略研析[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 120.

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