基于核心素养浅谈高中地理绘图教学策略
韦慧东
地理核心素养为绘图教学赋予了全新的意义，在新课标新教材改革的大环境下，绘图教学就是将教师绘图和学生绘图完全结合在一起的一个体验式学习的过程。文章以“海水盐度高”为案例，对基于地理核心素养下绘图教学设计进行了论述。教师和学生绘图从轮廓位置图开始感知地理事实；然后在示意简图的基础上对其进行了原理上的重新处理；进而建构思维导图以健全知识网络；同时运用纵向知识结构图磨炼学科思维；最后利用剖面图和坐标图以及其他变式图对所学知识进行了巩固和考查。其目的是给高中地理教师在绘图教学和实践中设计突出核心素养的方法提供参考。
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