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合作学习在初中数学教学中的应用对策

张朋

山东省宁阳县第三中学

随着新课改要求的发展，学生在学习的过程中不仅要对基础的知识做到掌握，还要培养自身的综合素养。在数学教学的过程中，教师不仅要帮助学生学习数学的公式和知识，还要帮助学生建立数学逻辑思维，因此，在数学的教学过程中应用合作学习，能够更加有效地帮助学生在思维上发生碰撞，从而提升教学的效果。本文主要阐述了合作学习在初中数学教学中应用的现状分析，并提出了合作学习在初中数学教学中应用的有效措施，进而保证初中数学教学的质量。
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【栏　目】 课堂视野
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 合作学习 初中数学 教学 有效措施
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第173页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]张朋. 合作学习在初中数学教学中的应用对策[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 173.

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