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高中班主任进行心理健康指导的有效策略研究

刘丽

娄底市第三中学

高中是学生身体快速发育和思想趋于成熟的关键期，加之高考给予学生的巨大压力，导致高中学生心理问题出现的可能性增加。高中班主任作为与学生沟通较为频繁的存在，要积极优化自身对心理健康指导的认识，带领学生搭建良好的班级环境，还要密切学校教育与家庭教育的关系，实现心理健康指导的无缝衔接，实现高中学生的健康成长。
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【栏　目】 体育健康
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中班主任 心理健康指导 策略研究
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第286页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]刘丽. 高中班主任进行心理健康指导的有效策略研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 286.

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《高中班主任进行心理健康指导的有效策略研究》

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