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核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略

杜海燕

山东省肥城市实验中学

常规的初中英语是将每单元所有课文分开来进行教学,但在新课标的背景下,这种方法不仅难以提高课堂教学的效率,而且还会影响到学生的自主性。因此,可采取“大单元整体教学”。它对提高教学质量、促进学生的自主性起到了积极的作用。按照“大单元”目标进行课堂教学,可以使学生在驾驭英语知识的基础上,更好地运用英语思维,提升英语核心素养。在初中英语教学中,教师要善于和灵活运用这一教学方式,从而达到高效的教学效果。

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[1]杜海燕. 核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 149.

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《核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略》

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