以“强师计划”助推“优质均衡”——基于九龙坡区中小学教师队伍建设研究
李宗明 魏文峰
教育大计，教师为本。深化新时代基础教育“强师计划”，是推进义务教育“优质均衡”的基础和根本。当前，城乡义务教育普遍存在教师配备结构不均衡、教师培训质量不够高效、教师交流体系不够健全、教师待遇保障不够优越等问题，一定程度上影响义务教育“优质均衡”创建。各地需以深化“强师计划”为重要抓手，在教师配备上多元补充，教师培训上互培互鉴，教师交流上优化治理，教师评价上争先创优，教师保障上持续增长，以教师队伍的整体高素质助推义务教育“优质均衡”发展。
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