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初中英语绘本阅读教学研究

王芳芳

山东省新泰市岳家庄乡中心学校

众所周知，学好英语不仅应当需要掌握大量的语言知识和技能，还应当需要进一步提升英语阅读理解能力，培养英语思维能力和深厚的文化思维。由此看来，仅靠有限的课堂时间来掌握英语知识是明显不够的。教师要突破课堂时间和空间的限制，指导引领学生开辟第二课堂，引导学生有效地延伸英语学习，使学生多渠道获取英语知识，完善自身知识结构，进一步提升英语水平，促进达成语言能力和思维水平的快速提升，逐步形成积极正确的思想观念，为终身成长打下坚实的基础。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中英语 绘本阅读 教学研究
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第161页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]王芳芳. 初中英语绘本阅读教学研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 161.

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