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班级团体心理辅导对学生人际关系的影响研究

马鸣

广州科学城中学

基于对学生综合发展的重视，班集体应尝试采用团体辅导的形式，对学生进行心理和认知上的疏导，并以此作为提高学生人际关系水平的重要措施。对此，本文从班级团体心理辅导的作用入手，对如何实施团体心理辅导行为，并对学生人际关系的形成发展进行深入的分析，旨在促进学生综合能力和水平的提高。
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【栏　目】 课外探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 班级团体心理辅导 学生 人际关系 影响
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第273-274页 （共2页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]马鸣. 班级团体心理辅导对学生人际关系的影响研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 273-274.

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《班级团体心理辅导对学生人际关系的影响研究》

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