建筑类专业现代学徒制的“3+3”中、高职贯通人才培养模式研究分析
冯清双
构建中、高职建筑类专业一体化贯通式发展体系，是中、高职院校针对当前社会对应用型人才需要，所建立的一种人才培养模式，该模式在实际运营过程中能有效强化建筑类专业教学效能，完善职业教学体系，并运用现代学徒制开展人才培养优化，从而推进教育与经济发展的契合性，使人才步入社会后，能凭借自身专业能力，找到适合的岗位，为社会发展做贡献。基于此，本文立足于现代学徒制3+3模式，对中、高职建筑类专业人才培养方式进行探究，旨在为日后相关人员对其进行研究时，能够提供参考。
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