中职计算机专业课课堂评价任务设计与实施的研究
杜强
在当前科技化与信息化的双重作用下,我国的计算机总体水平出现前所未有的提升,与计算机有关的各种科学技术越来越在人们的日常生活实践中发挥着重要作用。在中职院校的课堂教育实践过程中,为更好推动新课程改革,完善素质教育,部分院校已开始设立计算机专业课程并且严格按照新时代发展实际需要以及人才培养目标,不断对课堂评价任务设计进行创新,以保障专业课课堂教学的科学性,培养出更多高素质人才。本文以课堂评价任务设计为基本研究对象,系统性总结当前课堂教学评价任务设计的意义与实施策略,以期为促进中职计算机专业健康发展奠定基础。