创新转变教学方式，构建新时期小学科学高效课堂
张林生
现阶段国内的新一轮基础教育改革已经步入了全新的高潮，在这样的背景之下进行教学理念上的改革创新，进一步转变学生的学习方式需要每一位教师根据学生自身的情况进行参考处理。随着教程改革的不断深入，教育学逐渐倡导一种主动参与，积极探索，合作交流的学习模式。这一教学模式在小学教学过程当中的应用能够更好的激发起学生的学习热情，为后续的更深层次学习打下更加坚实的基础。基于此，本文对创新转变教学方式，构建新时期小学科学高效课堂的重要举措进行分析，从多个方面阐述了新时期构建小学科学高效课堂的具体措施，以此供相关人士参考。
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