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不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈“有目的地阅读”

林妙芬

厦门市同安区西洪塘小学

统编版语文教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,旨在让学生学会根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。阅读目的不同,采用读法有所不同。可以通过扫读、跳读、细读和问读等方法,完成阅读任务,提高学生阅读能力。

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导出/参考文献
[1]林妙芬. 不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈“有目的地阅读”[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 360+362.

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《不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈“有目的地阅读”》

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