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信息化背景下经济法教学的现状及对策研究

李灵云

山西省贸易学校

目前，《经济法》课程是中职财经类各专业开设的一门专业基础课。它直接规范市场经济活动，是调整社会经济关系的重要的法律部门，是经济和法律相结合、理论性和应用性相结合的一门学科。但从对中职学校经济法教学现状的调查显示，当前经济法教学存在着教学目标不够明确、教学方法不够多元化等问题。针对这些问题，本文作者提出教学改善策略，从教学内容规划整合、教学方法多元变化、课程考核体系完善等方面入手，努力提升经济法课程的教学质量。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中职学校 经济法教学 教学现状 改善策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第282页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李灵云. 信息化背景下经济法教学的现状及对策研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 282.

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