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初中语文教学实现多元化教学方法的途径

赵志斌

甘肃省定西市安定区思源实验学校

语文是一门融合文化、艺术、社会等多种知识的综合性学科，有着丰富的底蕴，教学内容相对比较复杂，对于语文教师的综合性素养要求比较高。在传统初中语文教学中，语文课堂存在单一化教学现状，导致课堂内容单薄，学生课堂学习积极性不高，严重影响语文教师课堂学习效果。在初中语文教学中应用多元化教学方案，能够立体呈现语文课堂教学内容，让学生畅享语文课堂。故此，文章将研究我国初中语文教学单一化现状，并探究多元化教学方法，旨在提升我国初中语文教学水平。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 多元化 初中语文 教学方法
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第196页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]赵志斌. 初中语文教学实现多元化教学方法的途径[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 196.

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