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从语言迁移角度看方言对英语语音的习得的影响——以巢湖方言为例

周继红

安徽省合肥市巢湖市散兵镇中心小学

语言迁移是外语习得中常见的现象。根据迁移理论，母语与目的语的差异影响了目的语的习得。面对汉语以及方言的影响，小学学生在习得语音的过程中有着一定的困难。笔者通过实证研究，深入探讨了巢湖方言对英语语音学习的负迁移并且从教师角度和学生角度提出了提高英语语音水平和克服汉语负迁徙的策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 巢湖方言 语音 负迁移 对策
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第320-321页 （共2页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]周继红. 从语言迁移角度看方言对英语语音的习得的影响——以巢湖方言为例[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 320-321.

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