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初中生物课堂导入方法探究

谢秀玲

泰安市岱岳区满庄镇第一中学

课堂导入是对教学过程整体把控、合理安排的集中体现，它汇集了教师的智慧，体现出运筹帷幄的教学风范。课堂导入环节的设计体现出巧妙生趣，自然能够瞬间捕获学生的关注，激发学生的思维，快速融入课堂，认清教学重点，提升课堂效率。本研究将着重探讨在初中生物课堂中，用于课程导入的有效方法，为广大教师提供借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生物 课堂导入 方法探究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第233页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]谢秀玲. 初中生物课堂导入方法探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 233.

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