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区角活动中幼儿教师观察能力探讨

施发莉

安徽省滁州市来安县示范幼儿园

区角活动，一个值得幼儿教师深入探索的重要课题。其自由行、趣味性以及多样性等特征显著，能调动幼儿学习活动主动性与积极性，让幼儿在欢快愉快环境中，快乐成长全面发展。然而，要想使区角活动开展更具针对性、时效性，其关键还在于如何运用好幼儿教师观察能力这枚活化剂。本文从幼儿教师观察能力实际意义出发，阐述其对幼儿发展的积极作用，并提出相应策略，以促进幼儿教师观察能力提升。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 区角活动 幼儿教师 观察能力
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第345页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]施发莉. 区角活动中幼儿教师观察能力探讨[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 345.

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