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小学低段语文口语交际的现状与培养策略

刘小玲

广东省河源市河源中学实验学校小学

在小学语文教学活动口语交际占据着一定的位置，有效的口语交际教学不仅能够很好地培养小学生口语交际能力，还能够在为小学生今后的学习奠定良好的基础；而培养小学生口语交际的主要时期就是小学低学段的时期。口语交际能力也是书面表达能力的基础，如果教学老师能够有效的提升小学生的口语交际能力，那么同时也就是在提升其语文写作水平。目前我国小学语文教学活动的效果并没有得到有效的发挥，而且口语交际并没有得到其应用的重视。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 低段语文 口语交际
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第181页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]刘小玲. 小学低段语文口语交际的现状与培养策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 181.

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