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素质教育与高校音乐公共课教学改革

赵展

信阳农林学院

随着国家相关教育部门的改革，我国对于人才的培养更居于全面综合素质型人才的培养。特别是培养人才的根据地，高等院校。高校音乐公共课的开设，不光是培养人才的音乐鉴赏和审美能力，更是对学生综合素质的提升。现如今，音乐公共课过于单一的教学模式和知识教授形式使得高校学生的积极性降低，课程开设本身的价值也不能最大程度地发挥作用。本文主要是根据国家现今发展形势和教育改革的趋向，对于高校音乐公共课的教学改革去进一步调查研究，能够进一步推动高校培养素质型人才的发展。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高等院校 素质教育 教学改革 音乐公共课
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第8页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]赵展. 素质教育与高校音乐公共课教学改革[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 8.

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