首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

评价特殊教育美术教学课堂的生活化教学

韩雅莉

安徽省六安市特殊教育学校

美术学科具有抽象性的特点，在特殊教育中始终都是重点内容和难点内容。特殊群体学生因为存在不同的生理缺陷，在理解、记忆、抽象思维方面相对较差，在学习过程中容易失去兴趣，甚至会产生抗拒的心理。因此，在教学过程中教师应把美术教学和生活化教学进行融合，使学生可以对美术学习乐趣进行感受，对美术应用价值进行感受。下文针对特殊教育美术教学课堂的生活化教学进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生更好的发展。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特殊教育 美术教学课堂 生活化教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第82页 （共1页）

相关文献

1.
吴荣龙：
初中地理生活化教学的有效途径初探
科学咨询
2021年01期
2.
曹阳：
高中通用技术课堂中生活化教学资源的引入
科学咨询
2021年02期
3.
颜蕉生：
特殊教育教师信息化教学能力的培养探讨
科学咨询
2021年02期
4.
宋茹：
新课改下高中数学生活化教学的实践分析
科学咨询
2021年04期
5.
吴雨潇：
中职语文教学生活化的思考与实践
科学咨询
2021年08期
6.
李俊芝：
生活化教学模式在高中物理教学中的应用
科学咨询
2021年08期
7.
刘敏：
小议生活化教学在高中数学课堂中的运用
科学咨询
2021年08期
8.
王成：
关于生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
科学咨询
2020年11期
9.
杨文宪：
浅谈高中历史课堂生活化教学的开展
科学咨询
2020年11期
10.
李秀荣：
关于高中生物生活化教学模式的有效运用
科学咨询
2020年10期

文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]韩雅莉. 评价特殊教育美术教学课堂的生活化教学[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 82.

PDF在线阅读

《评价特殊教育美术教学课堂的生活化教学》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知