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小学语文问题情境教学策略的实施

黄茜

郴州市第十九完全小学

问题情境教学法是最近几年开始广泛流行的一种新型教学方法，该种教学方法不但能增加师生之间的互动，活跃课堂教学氛围，还能够在一问一答中加深学生对知识的理解与记忆。小学语文教师采用问题情境教学法可以让学生明确课堂教学目的，加深对课文内容的理解与记忆，深入挖掘作者想要表达的情感，尊重学生之间的个体差异，提高语文课堂教学效率。本文将围绕小学语文问题情境教学策略的实施进行浅显分析，供其他同仁参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 问题情境教学 实施
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第263页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]黄茜. 小学语文问题情境教学策略的实施[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 263.

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