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小学数学学困生的转化策略分析

陈龙霞

西安市中华世纪城小学

数学是小学阶段的一门基础学科，对于开发学生智力、锻炼逻辑能力有着非常重要的作用。但这门学科比较抽象，不少学生在学习的过程中会出现许多问题，每个班级都会出现一些学困生。学困生的成因来自多方面，如果不加以关注和引导，不仅影响教师和学校整体的教学质量，孩子后续的学习也会面临重重障碍。本文从分析学困生的成因入手，基于自身的教学经验，总结出了几条学困生的转化策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 学困生 成因 转化策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第186页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

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[1]陈龙霞. 小学数学学困生的转化策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 186.

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